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41
(두드리면 열리는) 미술치료 선택
(두드리면 열리는) 미술치료
김예슬
| 창지사 |
2017
615.85156-ㄱ843ㅁ
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등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0169229
615.85156 ㄱ843ㅁ
2층 주제자료실
대출가능
0169230
615.85156 ㄱ843ㅁ c.2
2층 주제자료실
대출가능
42
(디자이너를 위한)모던 텍스타일 디자인 : 기초이론부터 실무 디자인까지 선택
(디자이너를 위한)모던 텍스타일 디자인 : 기초이론부터 실무 디자인까지
이경희
| 창지사 |
1999
746.022-ㅇ662ㅁ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0109505
746.022 ㅇ662ㅁ
교육동 2서고(도서관 사무실)
대출불가
0109506
746.022 ㅇ662ㅁ c.2
교육동 2서고(도서관 사무실)
대출불가
43
(마리아) 몬테소리의 어린이 발견 선택
(마리아) 몬테소리의 어린이 발견
몬테소리, 마리아
| 창지사 |
2001
372.2392-M781sㅈ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0109553
372.2392 M781sㅈ
2층 주제자료실
대출가능
0109554
372.2392 M781sㅈ c.2
2층 주제자료실
대출가능
44
(모두를 위한 교육) 유아통합교육의 이해와 실제 : 개별화교육계획안 수립을 중심으로 선택
(모두를 위한 교육) 유아통합교육의 이해와 실제 : 개별화교육계획안 수립을 중심으로
장수연
| 창지사 |
2022
372.21-ㅈ158ㅇ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0077012
372.21 ㅈ158ㅇ
2층 주제자료실
대출가능
45
(몬테소리의) 어린이의 신비 선택
(몬테소리의) 어린이의 신비
Montessori, M.
| 창지사 |
1991
372.2392-M781iㅈ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0005003
372.2392 M781iㅈ
교육동 1서고
대출불가
0012185
372.2392 M781iㅈ c.4
교육동 2서고(도서관 사무실)
대출불가
0012192
372.2392 M781iㅈ c.3
교육동 2서고(도서관 사무실)
대출불가
0030783
372.2392 M781iㅈ c.2
교육동 1서고
대출불가
46
(미래인을 키우기 위한)아동 미술 활동의 지도와 이해 선택
(미래인을 키우기 위한)아동 미술 활동의 지도와 이해
최재영
| 창지사 |
2001
372.52-ㅊ636ㅇ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0021688
372.52 ㅊ636ㅇ c.4
2층 주제자료실
대출가능
0109305
372.52 ㅊ636ㅇ
2층 주제자료실
대출가능
0109306
372.52 ㅊ636ㅇ c.2
2층 주제자료실
대출가능
0127164
372.52 ㅊ636ㅇ c.3
2층 주제자료실
대출가능
47
(반성적 실천을 위한)유아교육실습 선택
(반성적 실천을 위한)유아교육실습
박은혜
| 창지사 |
2006
372.21-ㅂ438아
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0020986
372.21 ㅂ438아
2층 주제자료실
대출가능
48
(반편견 교육을 위한)유아 교사 교육의 새로운 접근 선택
(반편견 교육을 위한)유아 교사 교육의 새로운 접근
Carter, Margie
| 창지사 |
2001
370.71-C324tㅇ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0003396
370.71 C324tㅇ
2층 주제자료실
대출가능
49
(발달 수준별) 주제탐구표현활동 프로그램의 운영 선택
(발달 수준별) 주제탐구표현활동 프로그램의 운영
이순형
| 창지사 |
2000
372.21-ㅈ812ㅊ
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별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0109461
372.21 ㅈ812ㅊ
2층 주제자료실
대출가능
0109462
372.21 ㅈ812ㅊ c.2
2층 주제자료실
대출가능
50
(사고 과정을 중심으로 한) 유아 수·과학 교육 선택
(사고 과정을 중심으로 한) 유아 수·과학 교육
윤애희
| 창지사 |
2002
372.7-ㅇ631ㅇ
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등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0006220
372.7 ㅇ631ㅇ
2층 주제자료실
대출가능
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